Relatório Mensal: Setembro
Desde o início do ano lectivo e da decisão do tema a tratar ao longo do ano lectivo 2010/2011, que o grupo nº2 iniciou a sua pesquisa no âmbito de “proteger e dinamizar a biodiversidade na zona raiana”. Começámos por organizar uma saída de campo ao “Salvador”, um afluente do rio Xêvora, para assim fazermos um levantamento do estado do local e das espécies que poderíamos vir lá encontrar. Conseguimos capturar, fotografar e filmar, respectivamente, uma Perca-Sol e várias abletes; e uma espécie de ave que julgamos ser uma garça - negra ou uma cegonha preta (ver anexo).
De seguida, e após termos feito uma pesquisa das espécies existentes nesta zona, optamos por dividir tarefas. Decidimos então ficar com 2 espécies por elemento, e esperamos finalizar no dia 14 de Outubro de 2010, esta recolha e organização de fichas de identificação das espécies.
O nosso grupo irá juntar-se ao professor Alcides Silva, professor de Biologia da turma, num projecto denominado “Xêvora Vivo”, para assim conseguirmos interagir melhor com a biodiversidade existente na nossa zona e dinamizarmos campanhas de informação á população escolar e local. Solicitamos ao professor de Área Projecto, João Carlos Paulo uma ajuda em relação aos dados químicos que pretendemos fazer do Xêvora e atendendo ao material e aparelhos existentes na nossa escola, vamos provavelmente pedir uma ajuda á Universidade De Évora.
Esperamos organizar mais saídas de campo com a orientação dos professores Alcides Silva e João Carlos Paulo; e organizar Colóquios sobre aves e anfíbios para a nossa comunidade escolar.
O grupo em si é dinâmico, participativo e objectivo naquilo que faz, sentimos apenas pouca participação por parte de um colega do grupo, David Portela, que temos que chamar mais a atenção para aquilo que estamos a fazer ou pretendemos fazer, demonstrando por vezes pouco interesse sobre o que se faz nas aulas. Apesar de tudo faz aquilo que nós pedimos para fazer, demorando o seu tempo, e trás sempre o seu computador, o que demonstra interesse por parte do colega.
Em relação aos restantes membros do grupo nota-se um equilíbrio em termos de interesse, participação e preocupação para com o projecto.